实验室(基地)名称

大型综合实验室

负责人

晏爱敏

管理

人员

吕荣滨、蒋珂、黄基诞

2008---今  成果

功能概述

经济管理实验教学中心，现在拥有3个大型综合性实验室。旭日楼102实验室有118个学生实验位，三南501实验室有100个学生实验位，三南511实验室有79个学生实验位。提高综合实验的使用效率和排课方便，综合性实验室统一规划设置，采用分区安装不同操作系统，满足不同课程需求。实施了实验室智能化管理，使用数据信息数字采集，及时提供数据分析。全天候开放管理模式。

人才培 养

成绩概述

三个综合实验室承担着管理学院包括本科生、硕士生、博士生MBA、工程硕士等专业学位在内的所有学生的实验教学任务。全天候开放管理模式。将学习的自主权、支配权完全交给学生，学生在非课时间可以进行自由学习、实验。

成绩明细

08-09学年完成课内机时157093

09-10学年完成课内机时 148936

10-11学年完成课内机时 175860

11-12学年第一学期完成课内机时 89942

科学研 究

成果概述

成果明细

十二五建设规划

（一）实验室资源有效整合

根据学校办学特色和学科专业特点，统筹相关各类实验资源，鼓励学科专业交叉，建立有利于复合型、创新型人才培养的实验体系，构建功能集约、资源优化、开放充分、运作高效的专业类或跨专业类的实验教学平台，为学生自主学习、自主实验和创新活动创造条件。

（二）教学科研紧密结合

打通教学科研实验室壁垒，统筹教学科研实验室资源，促进科研支持实验教学、服务人才培养，把科研成果转化为实验教学内容，将科研方法融入实验教学活动，向学生传授科研理念、科研文化、科研价值，使学生了解科技最新发展和学术前沿动态，激发科研兴趣，启迪科研思维，培养科研道德，提升学生科学研究和科技创新的能力。

（三）学校与科研院所、行业、企业密切联合

建立专业实验与专业训练、专业技能培养与实践体验相结合的实验教学模式，打造贴近实际的模拟、虚拟、仿真实验环境，联合科研院所、行业、企业、社会共同建设实验室、研发基地等，实现专业实验与科学研究、工程实际、社会应用相结合。以实验室为载体，探索学校与科研院所、行业、企业协同培养人才的新机制。