实验室(基地)名称

IBM系列流程实验室

负责人

马彪

成员

董平军、王晓锋、张科静

2008---今  成果

功能概述

实验室的建设以与国际知名企业IBM公司的教学和科研合作为基础，引入业界的先进理念，以IBM软件产品家族为依托，建立从随需应变业务的解决方案设计到基于面向服务架构的系统设计、应用与管理到随需应变运行环境的运营这一完整的企业级应用的分析、设计、开发、维护和管理的生命周期。着重培养学生业务流程分析与建模、系统分析与建模、IT基础设施建设与管理等面向企业级应用的能力培养，强调学生的动手能力。

人才培 养

成绩概述

实验室建设的系列实验从教材选择、从教学方法及考核方法等多角度进行了许多创新，增加了课程的含金量，同时提高了学生学习的主动性。坚持课堂教学与课程实验相结合的做法，从培养学生的知识水平、基本素质和实际能力入手，教学效果深受学生和用人单位的好评。立足于本课程，课程组积极推动IBM全球和本地认证考试，进行考前辅导和组织认证考试，取得了良好效果。

成绩明细

2005年度获得全球认证的人次为489，本地认证人次为97；2006年度已获得全球认证的人次为220，本地认证人次为111。

教学奖励：

王晓锋荣获教育部-IBM高校合作项目2006年度、2007年度优秀教师奖；

董平军荣获IBM公司2008年度、2011年度奖教金；

张科静荣获IBM公司2009年度奖教金；

王晓锋荣获IBM公司2010年度奖教金。

科学研 究

成果概述

以实验室建设为中心开发了多项精品课程、支撑了多项校企合作研究项目。

成果明细

精品课程项目：

2006-2008，教育部-IBM 精品课程“企业级软件平台建设”；

2005年，IBM精品课程“数据库系统原理及应用”；

教改项目：

管理科学与工程大类课程与国际认证相结合的课程体系建设 东华大学新世纪第三期科研项目 二年（2005.9-2007.8）

多媒体课件开发：

2006年，“IBM On Demand Solution Advisor Certification Study Guide”课程；

2005年，“IBM DB2 Cloudscape多媒体课件”；

2004年，“IBM WebSphere Portal Express远程学习课件”；

合作科研：

2007~2008 与IBM研究院合作项目：面向中小纺织企业的服务组合技术研究；

2008-2009，服装业的3D服务建模与创新；

2009-2010，基于云计算的纺织行业电子商务应用。

论文：

[1]       Mao Tingyu, Ma Biao. Case based reasoning applied in personal financing: Representing cases based on XML, 2010, Proceedings of 2010 International Conference on E-Product E-service and E-Entertainment, Novermber 7~9, Henan, China (EI: 20110313604634)

[2]       马彪、朱玙. IT团队中信任模式与知识共享关系的实证研究. 情报杂志（CSSCI），2010,29（6）：94-98

[3]       Wu Qiong, Ma Biao. Knowledge Requirements Modeling for Personalized E-learning on Business Process, Proceedings of the International Conference on E-Business and E-Government, May 7~9, 2010, Guangzhou, China(EI: 20104913459742)

[4]       Kejing Zhang, Biao Ma, Pingjun Dong, Bingyong Tang, Hong Cai. Research on Producer Service Innovation in Home-Textile Industrial Cluster Based on Cloud Computing Platform, Proceedings of 2010 IEEE International Conference on Service Operations and Logistics, and Informatics, July 15~17, 2010, QingDao, China(EI: 20104113288607)

[5]       Pingjun Dong, Biao Ma, Fengchun Wang. Development and Evaluation of A Experiential Learning Service in 3D Virtual World, Proceedings of 2010 International Conference on Service Science, May 12~14, 2010, Hangzhou China(EI: 20103013102031)

[6]       MA Biao, ZHU Yu. A Systemic Approach of Project Portfolio's Strategic Alignment. Proceedings of 2010 International Conference on Engineering and Business Management, March 25~27, 2010, Chengdu, China(WOS:000276079500527)

[7]       Zhu Yu, Ma Biao. Research of Knowledge Sharing in Supply Chain: Trust Perspective. Proceedings of 2010 International Conference on Engineering and Business Management, March 25~27, 2010, Chengdu, China(WOS:000276079501491)

[8]       Ma Biao, Zhang Ke-Jing. Research of Apparel Supply Chain Management Service Platform. Proceedings of International Conference on Management and Service Science, September 20~22, 2009, Wuhan, China(EI: 20100212630361)

[9]       Kejing Zhang, Biao Ma, Pingjun Dong. Drivers and Implications of Service Science. Proceedings of International Conference on Management and Service Science, September 20~22, 2009, Wuhan, China(EI: 20100212630824)

十二五建设规划

（一）实验室资源有效整合

根据学校办学特色和学科专业特点，统筹相关各类实验资源，鼓励学科专业交叉，建立有利于复合型、创新型人才培养的实验体系，构建功能集约、资源优化、开放充分、运作高效的专业类或跨专业类的实验教学平台，为学生自主学习、自主实验和创新活动创造条件。

开发贯穿随需应变业务历程的系列综合实验；

深化吸收IBM系列内容，拓展融入到相关学科的课程实验中去，成为推动课程实验建设的源动力之一。

（二）教学科研紧密结合

打通教学科研实验室壁垒，统筹教学科研实验室资源，促进科研支持实验教学、服务人才培养，把科研成果转化为实验教学内容，将科研方法融入实验教学活动，向学生传授科研理念、科研文化、科研价值，使学生了解科技最新发展和学术前沿动态，激发科研兴趣，启迪科研思维，培养科研道德，提升学生科学研究和科技创新的能力。

在现有科研项目的基础上，围绕IBM的先进技术和产品，结合管理学院学科优势。

（三）学校与科研院所、行业、企业密切联合

建立专业实验与专业训练、专业技能培养与实践体验相结合的实验教学模式，打造贴近实际的模拟、虚拟、仿真实验环境，联合科研院所、行业、企业、社会共同建设实验室、研发基地等，实现专业实验与科学研究、工程实际、社会应用相结合。以实验室为载体，探索学校与科研院所、行业、企业协同培养人才的新机制。

进一步加深与IBM公司的产学研合作，建设成为IBM产品和技术应用的示范实验室。